TPF DE USABILIDAD DE LAS PAGINAS WEB EDUCATIVAS
Alumna: Mariel Roxana Peveri
El contexto de aplicación del sitio: El sitio fue diseñado para ser aplicado en el contexto de la enseñanza de inglés como lengua extranjera (ESL).
El destinatario: alumnos de institutos de inglés, alumnos particulares de inglés, alumnos de “in Company training” (alumnos que estudian inglés dentro de su ámbito laboral.
La fundamentación de su elección según estos espacios: Es un ámbito de socialización, construcción y circulación de información. Por lo tanto, se espera que haya una participación de los usuarios que los lleve tanto a elevar su nivel de inglés como también a conocer los distintos medios para poder hacerlo. Uno de los objetivos es difundir algunos de estos medios los cuales cambian y se actualizan casi a diario y por eso es válido e interesante la participación de los usuarios en los cometarios.
Su sentido pedagógico: Desde mi perspectiva, hay un gran desafío de reconocer las múltiples oportunidades de aprendizaje que la tecnología actual posibilita para todos los actores del sistema y diseñar mecanismos que permitan articularlas de manera efectiva. Por tanto, un factor importante aquí seria involucrar a los estudiantes e incentivarlos en el proceso de construcción de ese modelo. Por eso se pretende instaurar mediante este blog un espacio donde los destinatarios puedan navegar de manera responsable y autónoma por distintos sitios de interés y disipar cualquier duda que tengan al respecto de forma colaborativa haciendo uso de los comentarios, por ejemplo.
Su clasificación y funcionalidad:
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CLASIFICACION DEL BLOG |
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Sitio Web |
BLOG
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Forma |
DINAMICA
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Acceso |
PUBLICO O PRIVADO (NO MAS DE 100 PERSONAS)
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Lenguaje programación |
HTML
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Funcionalidad |
Redes sociales y comunidades. Ya que está destinado a la comunidad de
“alumnos de inglés como lengua extranjera” (ESL)
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Competencia digital |
Habilidad para buscar y seleccionar información.
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Fundamentación |
Es un ámbito de socialización, construcción y circulación de
información.
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